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思想品德中考备考教学研讨会的心得

发布日期:2016-09-26  浏览次数:2994

ag环亚电游 www.cpchao.com 为了提高中考备考的时效性,参加了百师联盟组织的中考备考教学研讨会,聆听专家的讲座,对自己后一段时间的备考有一定的针对性,对今后的教学有很强的指导意义。

(一)2012年安徽省思想品德中考试题的主要特点

2012年安徽省思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路,试题依据课程标准,选材新颖,设计合理,注重考查学生的综合分析和表达能力,紧密联系社会现实生活和学生的成长实际,充分体现新课程改革和素质教育的理念,把增效减负工作落到了实处。纵观近几年的中考试卷,思想品德学科稳中求变的命题思路,给广大师生备考提供了明确方向?!澳昴晁晁昃硐嗨?,岁岁年年略不同”,概述起来今年的试卷有以下的一些主要特点:

1、严格依据课程标准,充分体现新课程理念,结合初中学生实际,体现思想品德教材要点,紧扣主干知识。2012年的中考思想品德打破教材版本局限,实现了稳中求新,具有与时俱进的鲜明特点。

2、试题注重基础知识的考查,考查教材的知识点较多。

3、各年级教材采分点相对合理,符合考纲要求。除时政外,涉及到的考点有:

正确认识自我部分:人生的价值、认识自我的途径、面对挫折自强不息、自我?;さ?。

我与他人的关系部分:平等待人、合作与竞争的关系、诚实守信、正确对待学习压力的影响、关爱学生,为人师表,无私奉献,权利与义务等。

我与集体、国家和社会的关系部分:树立开放平等参与的国际意识、知法守法、宪法的地位、感受身边的变化、思想道德建设、节约资源、?;せ肪?,关注国家和家乡建设,树立远大理想,热心公益,服务社会等。

4、呈现方式灵活新颖,开放程度更大。 

5、试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题,具有强烈的时代感和教育意义。突出社会热点、焦点问题,关注现实生活,是思品学科的灵魂和永恒的主题。

6、试题设计贴近学生,贴近生活,注重思想性,重视价值导向,彰显人文精神。

7、命题形式灵活,减轻阅读负担,不易产生阅读疲劳。

8、立足省情,增加本土特色试题的份量。旨在引导广大师生关注家乡巨变,从而激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。

(二)2013年思想品德中考复习应对策略

1、注重对基础知识的梳理和整合

思想品德开卷考试,试题加大了能力立意、素质立意的考查力度,减少了识记的题量和分值,但是这并不意味着忽视基础知识。思想品德学科开卷考试虽然突出考查学生的理论联系实际的能力,反对死记硬背。但是我们更需要准确掌握教材中一些基本的知识点,并且把握相关知识点之间的内在联系。因此,在日常学习中必须重视基本概念、基本原理、基本观点、基本事实及其相互联系等一些基础知识的掌握。从今年中考阅卷可以看出,部分学生对课本知识很陌生,有些翻翻书就可以得分的题目却失了分,如选择题第6、11题;第14题的(2)小问,甚至第15、16题 的答案都可以从书中查阅。造成这种结果的原因只能说是对课本基础知识的陌生。一方面教师在教学中要学生树立正确的认识:开卷考试不是翻书抄答案,没有对基 础知识的牢固掌握,就很难有完美的解答,况且开卷考试有时间限制,要形成正确的答案,需要有思考时间,绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理 上。另一方面,在后期复习时老师要带领学生重温课本,了解全书的知识体系,对基础知识和重点、难点作详细的梳理,基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的 内在联系,形成知识网络。

2、热点专题复习是重中之重

“关注家事、国事、天下事”是我们思想品德学科的一个鲜明特点,也是我省中考思想品德学科中考命题的重点,我们在复习阶段必须给予足够的重视。对热点专题的复习,我们一方面要学会收集和整理,主要是2012年4月到2013年5月底(其中单纯的时政选择题主要是2012年4月至2013年3月 底)一年左右的社会热点和焦点问题。另外与教材内容密切相关的地方时政更是中考命题者青睐的方面。例如党和国家领导人多次视察“安徽”发表重要讲话、安徽 的大发展、安徽的文化产业创新和发展等话题。对于这些热点专题复习中,我们要有意识地把这些话题与教材的结合点归纳和整合起来,形成文字材料。

3、在教学过程中要注意联系社会生活实际和学生的思想行为实际

思想品德教学强调联系生活实际,抓住了思想品德教育的实质,也是对多年来我国思想品德教育中存在的弊端的纠正??? 卷考试重在考察学生的记忆、理解、阅读、审题等能力,在日常教学和学习中一定要把能力的培养和训练放在重要位置,使学生能够举一反三。在学习过程中,要结 合所学知识,联系社会生活实际以及个人的思想和行动;在理论联系实际的过程中,特别要注意捕捉社会生活中重大的时事热点及发生在我们身边的重大事件,根据 所学的理论分析说明,提高分析问题、解决问题的能力。这就要求我们在学习、生活中逐步培养政治敏感意识。今年的中考思想品德试卷的一个最大特点就是紧密联系社会生活实际,这也引导我们在今后的教学中要多联系社会生活实际和学生的思想行为实际,避免临渴掘井,集中时间搞这方面的专题引导复习。

4、培养学生良好学习习惯和正确的答题技能

“习惯决定命运”。新课改和开卷考试要求教师引导学生“学会学习”、“学会生活”,尤其是培养学生自主学习,养成良好学习习惯。只有怎样才能适应时代的要求,促进学生发展。教师要培养学生克服粗心马虎的毛病,逐步养成认真仔细的习惯,努力做到不漏题、不看错一题、不审错一题?!爸厥踊≈?、基本技能的教学并关注情感、态度的培养”,这充分说明新课改并不彻底否定“传授知识”。关键是在传授知识的过程中,还要注意引导学生掌握适合自己的最佳的学习方法。

5、精选精练,提高答题规范性和技巧性

我们在思想品德学科复习中忌讳“题海战”,但适当的练习是必不可少的,尤其对一些类似图表题和漫画题,还有情境材料题,我们更需要专题训练。这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径,是拓展学生发散思维、培养创新能力的重要手段。

答题要规范,理清思路:组织答案要按题目的要求的顺序逐点回答,答案要有层次、要全面、语言要规范,字迹要清晰,要尽量用政治术语回答问题。

6、科学合理安排复习时间、保持良好的心态

我们在复习过程中,可能出现一些疲倦和急躁的状况,这是一种很正常的心理现象,关键是我们要学会进行自我疏导,保持平常心态。尤其是每天要保持正常的睡眠时间,不能盲目地拼时间,应提高学习效率,如加强书写速度训练,力求书写工整,这样可使阅卷教师一目了然,避免阅卷教师漏评给分。及时补差补缺,力求知识全面、完整。另外,针对政、史两科分卷不分场的具体情况,提醒学生要合理安排好时间。

总之,通过学习使我们明确思想品德学科复习中,做到科学有序、关注细节、理清思路、保持良好的心态,让学生在中考中交一份满意的答卷。